为了办好小学教育专业，更好的培养卓越小学教师，进一步完善2016级小学教育专业本科班的人才培养方案。公司派主管教学工作的李辉副经理和小学教育专业教研室主任赵取花两人，到郑州师范学院参加全国卓越小学教师培养课程与教材建设研讨会。

   会议于2016年5月14日在郑州师范学院召开，主办单位是全国教师教育课程资源专家委员会秘书处和高等教育出版社，承办单位是郑州师范学院和高等教育出版社河南省教学服务中心。参会人员有举办小学教育专业本、专科高等学校教务处课程建设与管理负责人，相关院系课程与教学负责人及教师，教师教育国家级精品资源共享课（小学教育专业）建设团队，各省、校级精品资源共享课、在线开放课程建设团队，各国家级、省级卓越教师培养项目负责人。

   会议主要围绕卓越小学教师培养、在线开放课程的基本理念，结合教师教育在线开放课程建设实践探索、小学教育专业课程与新形态教材与应用典型案例等，进行交流与研讨。首都师范大学教授、教育部小学教师培养教学指导委员会委员兼秘书长、小学教师教育委员会理事长王智秋对“卓越”和“全科”进行了很好的解读，她认为，卓越不是静止状态，它是一个动态的过程，是一种追求，全科并不是课越多越好，而是指综合性，是指课程的整合。并谈了如何协同培养和实践的问题。华南师范大学教授、教师教育国家级精品资源共享课主持人黄甫全认为，课程发展就是教师发展。

   通过本次会议，我们对“卓越教师”和“全科教育”都有了更深刻的认识。首都师范大学、首都大学、郑州师范学院、上海师范大学和东北师范大学的课程建设经验都值得我们学习。