2022年3月15日，舞蹈教研室在逸夫楼409开展2022届舞蹈学专业毕业设计总结和修改研讨会，会议由舞蹈教研室主任苏水莲主持，全体教师参加会议。

会上，苏水莲主任对舞蹈学毕业设计的基本情况做了简要概述，分析了以往毕业设计中的不足与优势，针对毕业设计出现了问题进行讨论。主要从以下几点总结并讨论：1.最初实施毕业设计具有特色且实操性强，能够锻炼员工的舞台实践能力，随着舞蹈艺术硕士的毕业形式，毕业设计已经没了之前开始操作的特色和优势了；2.从舞蹈学分为编导方向和教育方向来看毕业设计的实操情况，编导方向的同学在编舞技能中确实得到较高的提升，教育方向的同学在毕业设计中由于人数较多，且多为学习或改编剧目，对于技能方面的提升相对编导方向的员工进步不明显；3.毕业设计为整租演出，毕业策划案以整租为范本，对于员工个人舞蹈理论知识的运用较少，知识储备不足；为进一步优化毕业设计，根据以上问题，老师们展开积极热烈的讨论。

毕业设计指导老师们就以上问题发表了自己的意见，一致认为毕业设计初心是为了更好地提升员工的综合能力，但在此过程中也存现一些问题，如：组长负责大小事务较多，组内个别同学在毕业设计中表现懒散、不积极、不主动，在实践排练环节无法完成自己的排练任务等情况，对于毕业设计策划案确有不严谨之处，应该锻炼到每一位员工的实践和理论，将实践与理论融合才能把毕业设计做出质量和特色，同时，结合舞蹈学人才培养要求，不断修订毕业设计方案，培养更有就有优势和能力的员工，服务社会、创造艺术价值。

会后，苏水莲主任作出总结发言，认为舞蹈学专业毕业设计应优化结构，完善体系，合理将实践与理论结合，培养具备综合能力的舞蹈学毕业生。