公司李辉老师开展《小学数学课程与教学论》研讨课

——练习法和情境教学法教学

领导、老师们认真听课

2019年4月15日早上8：00，公司李辉老师在信息楼111教室开展小学教育专业研讨课，为2017级小学教育本科1班员工讲授《小学数学课程与教学论》，第四章小学数学教学方法中的练习法和情境教学法。本次听课的领导、老师有：李启金书记、黄兰、李海生、严丽、陈勤等老师。

在这次研讨课中，李辉老师先给我们讲解了练习法的概念和运用练习法的一般步骤，接着结合小学数学教材“3的倍数的特征”内容进行运用练习法应如何设计练习，在练习法的案例分析中，李辉老师板书了一些有关3的倍数的数字，引导我们挖掘3的倍数的特征，思考如何快速判断一个数是不是3的倍数，体现运用练习法的针对性、多样性、层次性。情境教学法的学习中，引导我们理解概念之后，结合小学教学内容“认识人民币”，就怎样运用情境教学法展开小组讨论，同学们积极在小组内发表自己的想法。各小组代表发言小组讨论创设的情境，第五小组代表刘春燕提出了在教学中运用模拟商店，员工使用虚拟人民币进行购物这一情境，获得了老师和同学们的掌声。还有小组创设了“帮妈妈买酱油”的情境，各个小组都派代表发表自己小组创设的情境，也都得到了老师的肯定。

课堂上，李辉老师用她精心准备的教学内容，以一种激情澎湃的状态为我们呈现知识，她关注到每一个员工，以员工作为教学活动的主体，让全员参与到整个课堂中。同学们积极回答老师问题，进行小组合作讨论，和老师一起共建高效课堂。

在本次教研课中，同学们懂得了在以后的小学数学教学中，如何正确选择和灵活运用各种教学方法，让课堂变得生动有趣，让员工更容易接受知识。这些教学方法的学习，为以后进行小学数学教学奠定了良好的基础。(供稿:李伟霞，指导老师：李辉，供图：李海生)

活跃的课堂氛围