为进一步借鉴国内高校先进的教育理念和实践经验，深化院校合作交流，尤其为在小学科学教育专业建设、课程建设、校校合作、资源共享等方面开展多样化、多层次的工作，以提升公司人才培养质量。2023年4月26-27日，公司周琴副经理一行30人赴广西师范大学物理科学与技术学院/科学教育研究所考察学习。

考察组到达后，广西师范大学科学教育研究所实验室主任陈春禧、办公室陈宗燕等老师和研究生热情接待了考察组一行。随后，与广西师范大学科学教育研究所所长、国家级高校教学名师罗星凯教授及其团队举行了座谈交流。座谈会上，罗教授代表科学教育研究所对考察组的到访表示热烈欢迎，并向考察组全面而详实地介绍了广西师大科学教育本科专业建设历程、兴华创新实践团队班的组织、科学教育专业员工就业、国家加强科学教育建设的积极意义以及该研究所的科学公司产品研究情况。

周琴副经理代表考察组对科学教育研究所的热情接待和精心组织表示感谢，并向参加座谈会老师介绍了公司的团队建设整体情况，说明了考察组的此行目的。随后，罗教授简要介绍了广西师大在培养科学教师方面的工作成绩。罗教授提到，在2022年5月25日教育部教师工作司为落实《教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知》精神而召开的线上工作调度会上，广西师范大学做了典型发言，引发全国多所师范院校组织来访考察的兴趣和合作需求，科学教育本科专业在进一步做好兴华创新实践团队班协同育人模式的同时，计划向合作院校相关专业员工开放一年交换学习的机会。座谈期间，罗教授及其团队师生对公司员工提出的科学学科学习和就业困惑等相关问题进行了耐心细致的解答，员工均觉得受益匪浅。

座谈会结束，考察组一行参观了科学教育研究所的实验室和“兴华科学探索乐园”及“探索科技——融合式STEM课程”成果展。参观期间，陈春禧主任向考察组介绍了广西青少年科技运动会的举办目的和意义，同时呈现了历届广西青少年科技运动会的精彩瞬间。

张倩同学、史镜毓同学对实验室设备和一些实验方法与成果进行了详细的讲解和演示。考察组师生对科学实验室的资源进行探究学习，不亦乐乎。

下午，考察组在罗星凯教授的《中学理科疑难实验专题研究》课堂随堂听课。

在一天的考察交流行程中，考察组通过座谈交流、专题讲座、实验室参观、和随堂听课等活动，对广西师大的团队人才培养创新实践育人模式、协同育人机制、科学教育类专业“立体联通”的建设格局及其实验室建设成果，有了更直观的了解。

此次考察调研，不仅开阔了思路，学习了新的理念，同时所考察高校的特色经验对公司开展相关工作具有重要的指导和借鉴意义。